نام گذاري جشنواره خوارزمي يا نام خوارزمي برگرفته از نام خوارزمي برگرفته از نام محمد ابن موسي خوارزمي مجوسي با كنيه عبدالله نخستين رياضي دان برجسته جهان اسلام ،منجم وجغرافيدان ومورخ ايراني مي باشد .

هدف از جشنواره خوارزمي در راستاي بند چهارده اصل سوم قانون اساسي مبني برتحقيق روح ، بررسي وتتبع وابتكار در تمامي زمينه هاي علمي ،فرهنگي واسلامي از طريق تاسيس مراكزتشويق وتحقيق محققان وپيشبرد اهداف آميزي سازمان پژوهش علمي وصنعتي مي باشد كه در سال 1359تاسيس گرديد ودر سال 1368باتوجه به توافق وزارتين فرهنگ وآموزش عالي وآموزش وپرورش بخش دانش آموزي جشنواره خوارزمي آغاز گشت.

 

طرح جابر

جشنواره خوارزمي هر سال بين دانش آموزان دوره متوسطه ودانشجويان كارداني ومراكز تربيت معلم برگزار مي گردد.

به خاطر اهميت وبها داده شدن به طرح ها وآثار ايجاد خلاقيت ونوآوري در دانش آموزان اين مهم نيز به پژوهشسراي دانش آموزي واگذار گرديد .آثار وطرح ها در رشته هاي هنر ،عمران ،رياضي ،شيمي ،فيزيك،مكانيك ،كامپيوتر علوم اسلامي ،علوم اجتماعي برق والكترونيك ،زبان وادبيات ،زيست وگياه پزشكي مي توند باشد. كه پژوهشسراي دانش آموزي پويندگان سميرم در جهت جذب وهمكاري دانش آموزان واستعدادهاي خلاق سعي نموده اند تا دانش آموزان را در اين زمينه آگاه نمايند وامكاناتي نيز از جمله آزمايشگاه ،كارگاه ،كتابخانه ، سايت ،پرينت تايپ ،اساتيد ،دبيران مجرب و...در اختيار ايشان قرار دهد .در آگاه سازي دانش آموزان نقش دبيران كه مي تواند باراهنمايي وهمكاري دانش آموزان در تحقيقات وپژوهش هاي آنان نقش حساسي را ايفا نمايند نهفته نمي باشد .

طرح جابر

امتيازات وجوايز طرح هاي برگزيده وحائز رتبه هاي برتر :

آيين نامه نحوه پذيرش برگزيدگان جشنواره ها ومسابقات علمي طرح جابر در دوره هاي آموزش عالي

مقدمه :

در اجراي ماده 3 سياست هاي حمايت وهدايت استعدادهاي در خشان مصوب چهارصد ونوزدهمين جلسه   شوراي عالي انقلاب فرهنگي مبني برتهيه نظام تربيتي ومعنوي متناسب با نياز اين استعدادها وبه منظور تسهيل در ادامه تحصيل داوطلبان برگزيده وخلاق در دوره هاي آموزش عالي اين آيين نامه تدوين وابلاغ مي گردد ،در اين آيين نامه شوراي هدايت استعدادهاي در خشان به اختصار “شوراي هدايت “سازمان سنجش آموزش كشور”سازمان سنجش “ودانشگاهها وموسسات آموزش عالي وابسته به وزارت علوم وفناوري ووزارت بهداشت درمان وآموزش پزشكي “دانشگاه “ناميده مي شود.

ماده 1- برگزيدگان جشنواره هاي بين المللي طرح جابر ، جوان خوارزمي ورازي ونيز برگزيدگان مسابقات معتبر علمي بين المللي (رتبه اول تا سوم )با ارائه گواهي معتبر ازيكي از دو طريق زير مي توانند در دوره تحصيلي كارشناسي ارشد در رشته متناسب با طرح جابر ابتكاري خود با زمينه اي كه در آن برگزيده شده اند پذيرفته مي شوند .

الف)شركت در آزمون سراسري وكسب نصاب علمي برابر 85در صد نمره گزينش آزاد در رشته مورد تقاضا :

ب)اخذ پذيرش از دانشگاه .

تبصره 1-افرادمشمول اين ماده براي كسب پذيرش ورود به هر دودوره تحصيلي بايد علاوه برمدرك دوره تحصيلي پايين تر اسناد دال بر برگزيده شدن خود را حسب مورد به دانشگاه يا سازمان سنجش ارائه نمايند.

تبصره 2-سازمان سنجش دستوالعمل اجرايي نحوه پذيرش دانشجو موضوع بند الف اين ماده راظرف مدت سه ماه از تاريخ ابلاغ اين آيين نامه تهيه مي كند وبه نحوه مقتضي به اطلاع داوطلبان مي رساند.

تبصره 3- هرداوطلب به ازاي هربار برگزيده شده در جشنواره ها ومسابقات علمي مندرج دراين ماده فقط يكبار مي تواند از امتياز مربوط براي ادامه تحصيل دردوره بعدي استفاده كند لذا برگزيده شدن درزمان دانش آموزي صرفا براي ادامه تحصيل دردوره كارشناسي معتبر مي باشد.

ماده 2-برگزيدگان المپياد علمي دانشجويي كشور (رتبه هابي اول تا سوم )مي توانند پس ازاتمام كارشناسيب ارشد با كسب پذيرش دانشگاه دردوره دكتري ادامه تحصيل دهند.

ماده 3- اعطاي پذيرش به داوطلبانمشمول اين آيين نامه در اختيار دانشگاه است وبراساس دستور العملي انجام مي شود كه به تصويب شوراي دانشگاه مي رسد .دانشگاه شرايط وچگونگي بررسي درخواست متقاضيان وبرنامه زمان بندي آن را به نحو مقتضي به اطلاع مي رساند.

ماده 4- دانشگاه پذيرنده تا پايان مهر هر سال گزارش مربوط به پذيرفته شدگان موضع بند “ب“ماده 1 وماده 2 رابراي اطلاع به معاونت آموزشي وزارت مربوط ارسال مي كند.

ماده 5- اين آيين نامه مشتمل بر5 ماده و4تبصره پس از تصويب در جلسه مورخ  1/5/81شوراي هدايت استعدادهاي درخشان به تاييد وزير علوم ،تحقيقات وفناوري رسيد وتاريخ ابلاغ براي كليه داوطلبان واحد شرايط قابل اجرا است.

نحوه تقدير از طرح هاي برگزيده :

1. تقدير از برگزيدگان در مراسم جشن ستارگان در مركز استان وتقدير از طرح هاي برگزيده توسط رئيس سازمان آموزش وپرورش استان .

2. تقدير توسط وزارت آموزش وپرورش از برگزيدگان رتبه هاي اول ودوم كشوري واستاني همزمان با شركت در اردوي كشوري .

3. برگزاري مراسم نهايي جشنواره خوارزمي وتقدير از طرح هاي برگزيده اول ودوم كشوري كه توسط وزارت علوم ،تحقيقات وفناوري تشكيل مي گردد واهداءجوايز به برگزيدگان توسط مقام محترم رياست جمهوري با نماينده ايشان ووزير محترم آموزش وتسهيلات ورود به مراكز آموزش عالي (در رشته مرتبط با طرح )بهرمند خواهند شد.

براي داوري طرح جابر معيار هاي زير مورد توجه قرار گرفته است:

1. ارزش علمي ،پژوهشي وفني طرح با ضريب 5.

2. خلاقيت ونوآوري ،تجربه وتحليل ونتيجه گيري باضريب 7.

3.كاربردوحل مساله با ضريب 5.

4. گزارش علمي ومستند سازي با ضريب 3.

تعريف عملياتي ضوابط داوري:

1. ارزش علمي ،پژوهشي وفني طرح

به اين معني كه طرح مباني نظري مي باشد ودر ساخت وانجام آن ،طراح يا طراحان از روش ها وقوانين علمي استفتاده كرده اند وطرح ارائه در مقايسه با طرح هاي مشابه با توجه به مباني نظري واستفاده از روش ها وقوانين علمي ،داراي ارزش بالاتر مي باشد .اين ارزش از ديدگاه داوران ممكن است ناظر بر كاربرد طرح،هزينه و بازده ،مزيت طرح نسبت به طرح هاي مشابه ويا سهولت استفاده از ان باشد.

2. خلاقيت ونوآوري ،تجزيه وتحليل ونتيجه گيري

خلاقيت ،عبارت از توليد فكر جديد ونوآوري در ساخت ابزار ويا ارائه نظريه ويا خلق اثري بديع در هنر وادبيات است ،به اين معني كه طرح ارائه شده ممكن است براساس تفكر ديگران ،تغييراتي در آن ،ساخته وبا ارائه شده ويا ممكن است طرح تفكر طراح يا طراحان شكل گرفته باشد كه در اين صورت خلاقيت ونوآوري را تواما دارا خواهد بود.

تجزيه وتحليل ونتيجه گيري بدين معني است كه فرد بتوناد اجزاء وعناصر يك مساله يا پديده را مورد بررسي قرار داده وسپس ارتباط بين اجزاءوعناصر را تحليل نمايد ودر نهايت به يك فرضيه ويا نظريه ويا نظريه برسد وراهكارهايي را ارئه نمايد.

3. كابرد وحل مساله

كاربرد وحل مساله بدين معني است كه طراح يا طراحان به مساله اي برخورد كرده اندوبراي حل آن مساله ،راه حل ويا راه حل هايي كاربردي پيشنهاد نموده اند ،كه قابل ساختن ويا عمل كردن است وتجويز آن ،راه حل منطقي مساله مورد نظر طراح يا طراحان مي باشد. در آثار ادبير وهنري ،ارزش وكاربرد اثر در ادبيات وهنر ملاك ارزيابي خواهد بود.

4.گزارش ومستند سازي

طراح يا طراحان بايستي كليه مراحل عمليات طرح ازشروع تا پايان را براساس چهارچوب يك نوشتاري علمي ،با رعايت “مقدمه ،پيشينه تحقيق ،طرح مساله ،تعريف وتشريح كامل اجزاءساخته شده ،شيوه عمل آن وقوانين علمي به كاررفته در ان ودر طرح هاي پژوهش علاوه برموارد فوق ،امكان مطالعه ،عامل ومكان ،تهيه وتنظيم فرضيه ،طبقه بندي اطلاعات ،تجزيه وتحليل اطلاعات ،وتعيين اعتبار فرضيه ،نتيجه گيري ودر صورت امكان ،ارائه نظريه “وهمراه با مدرك وطرح مورد نظر نياز مي باشد .   

محتويات

واحد رباتيك

راه اندازي اين واحد با تمام امكانات مورد نياز دانش آموزان ،به سوي درخشندگي وتوانمندي آغوش گشاده است ودانش آموزان مشتاق توانمد خوش ذوق آنگونه كار مي كنند كه گويي در مقدس ترين مكان زيباترين عبادت در تجليست .اين نوشكفتگان شهرمان همچنان كه در پشت ميزهاي چوبي كلاسشان بهترين اند.اينجا نيز مستعدترين ،وبا پشتكار وصف ناشدني وپر از توكل ،پرده غبار گرفته از چهره ي محروم جوانان اين سرزمين باز كنند.با حمايت هاي مالي ومشاوره هاي فني ووسايل وتجهيزات مورد نياز ازسوي پژوهشسراپذيراي دانش آموزان مي باشد .

در حال حاضر 6طرح علمي رباتيك دردست اجرا مي باشد كه نوانايي شركت در مسابقات وجشنواره ي استان را دارند دوتيم پسران ودو تيم دختران كه از تابستان گذشته فعاليت تئوري خود را آغاز واقدام به ساخت نموده اند كه با موفقيت به پيش مي رود به دليل استقبال فراوان دانش آموزان ازاين مركز ،با وجود فضا وامكانات مناسب اقدام به برگزاري كلاس هاي آموزش ساخت وراه اندازي رباتيك نموده است .

كلاس هايآموزش وساخت رباتيك با همكاري اساتيد الكترونيك دانشگاه آزاد وپيام نور شهرستان در روز هاي چهارشنبه ويژه پسران روز هاي پنج شنبه ويژه دختران برگزار مي گردد.

*راه اندازي تيم ربوكاپ با حضور دانش آموزان مستعد پايه اول عمومي به منظور انجام آموزشهاي لازم بوده كه اعضاءتيم پس از شركت در آزمون ارسالي آموزش وپرورش استان وكسب امتياز لازم به عضويت تيم روبوكاپ در مي آيند زمان برگزاري آزمون به مدارس اعلام مي گردد وآموزش آن از امسال آغاز مي گردد.

ادمه رباتيك :اميد است با تمام توانمنديها واستعداد هاي بيدار شهرمان گوي رقابت را از شهرهاي همجواربرباييم وروزي مثل فردا در سطح كشور در چنين مسابقات وجشنواره هايي اراده ي اين جوانان را به رخ بكشيم .همچون سال هاي تلاش وجهاد وايثار ومقاومت.